Art a la carta
Batxillerat
Primària
Recurs educatiu
Secundària
Art a la Carta parteix d‘una concepció constructivista de l’aprenentatge, entès com a un procés de construcció personal de significats. Donat que vol facilitar un aprenentatge significatiu, ofereix activitats basades en el diàleg que atorguen un alt protagonisme a l’alumnat en els processos de recerca i creació proposats.
Cada activitat planteja un tema diferent, tots pretesament oberts i transdiciplinars, i proposa accions al voltant d’obres del nostre fons d’art. Posem a disposició peces i artistes que les han inspirat, estiguin o no exposades a la mostra que tinguem en curs, ja que la visita al nostre centre contempla endinsar-nos en les reserves i descobrir com són les bambolines d’un museu.
El nom del programa respon a la seva gran flexibilitat, que permet escollir entre els formats i les temàtiques de les propostes i adaptar-les a les necessitats i interessos dels estudiants. També podeu decidir el temps que hi voleu dedicar i en quin moment del curs voleu visitar-nos. Demaneu a la carta!
La nostra proposta per a primària busca apropar als infants a l’art contemporani des d’una perspectiva experiencial, que parteix dels seus interessos i s’adapta als seus ritmes. Al llarg del curs ampliarem la nostra oferta específica amb noves activitats i formats.
Vols que els teus alumnes aprenguin què és un museu, quines tasques i quins perfils professionals són necessaris per produir, conservar, exposar i divulgar obres d’art?
La Fundació Suñol us proposa una activitat de descoberta adreçada a infants de tots els cicles de primària. A diferència d’altres propostes més enfocades als continguts temàtics de cada col·lecció, Com funciona un museu? s’estructura al voltant dels interessos i les preguntes dels infants. En línia amb la Pedagogia de la Pregunta de Paulo Freire, seran ells i elles els que marcaran el temes que tractarem durant la visita.
L’activitat, que pot durar entre una hora i una hora i quart, contempla accedir excepcionalment a un espai que normalment no es visita: les reserves de la Fundació Suñol, on és mostraran algunes obres emblemàtiques de l’art del segle XX.
Amb el suport de la Fundació Bosch Aymerich.
Actualment oferim tres propostes educatives que es poden portar a terme en diferents formats:
A. Càpsules autònomes en format pdf interactiu (inclouen una visita dialogada facilitada per l’equip educatiu de la Fundació Suñol).
Un format pensat per als docents que vulguin i puguin treballar abastament el tema a l’aula i al carrer abans i després de la visita. Les càpsules estan disponibles online i estan pensades per a projectar-se a l’aula i treballar-les en grup.
B. Visites dialogades facilitades per l’equip educatiu de la Fundació Suñol.
Pensat per a aquells docents que no tinguin temps d’aprofundir en els temes plantejats a l’aula i/o busquin un format més tancat.
Oferim dues modalitats de visita dialogada:
b.1 Visites presencials
b.2 Visites on line
Cada proposta s’acompanya d’indicacions al professorat sobre possibles activitats prèvies i a posteriori. S’inclouen també qüestionaris d’avaluació final per a l’alumnat i el professorat.
Com seria un traç salvatge? Com aprenem a domesticar-lo? Què es perd en aquest procés?
Partint de l’obra de Luis Gordillo, Fina Miralles i Zush ens deixarem endur pel nostre subconscient per crear imatges indòmites… I perdrem el control del nostre traç, en un exercici de confiança en l’altre i de desaprendre a dibuixar.
Etiquetes: dibuix automàtic, surrealisme, expressionisme abstracte
Artistes relacionats: Fina Miralles, Luis Gordillo, Zush
Amb el suport de la Fundació Bosch Aymerich.
Abecedaris, números, horaris, calendaris… Estructurem la nostra vida al voltant de sistemes d’ordenació. Però aquests paràmetres no responen a lleis naturals, sinó que són convencions que hem creat. I si les estructures que regulen la realitat fossin unes altres? I si n’inventéssim de noves? Pensar nous sistemes per a nous mons possibles… Ens basarem en aquesta utopia, pròpia de l’art d’avantguarda del segle xx, per jugar i qüestionar-nos com ordenem la nostra experiència del món.
Etiquetes: abecedaris, sistemes d’organització, art informalista, art conceptual.
Artistes relacionats: Gastone Novelli, Zush, Alighiero Boetti, Manolo Millares
Art amb diners proposa un ús alternatiu, creatiu i experimental amb finalitats artístiques d’un dels materials més determinants de les nostres vides: els diners. Partint del treball d’artistes com ara Ignasi Aballí i Zush, Art amb diners pretén posar a debat, mitjançant la reflexió i el joc, un fenomen que condiciona la nostra existència i que assumim com a natural.
Etiquetes: art conceptual, economia, sistemes econòmics, moneda local.
Artistes relacionats: Ignasi Aballí, Zush
Descarregables
Patrocinadors i col·laboradors
Compartir
Sense títol (provisional)
Luis Gordillo
Una exposició que recorre el procés creatiu de Gordillo, des de l’origen de la idea fins a la seva resolució final.
Porta}Zush
1961-1979
La gènesi de la mitologia i iconografia de l’artista Porta-Zush-Evru i la seva evolució des de les primeres obres de la seva trajectòria artística.
I sei sensi (Els sis sentits)
Italia
Una relectura de la Col·lecció Josep Suñol centrada en obres d’artistes italians de les segones avantguardes com Fontana, Battaglia o Longobardi.
Diàlegs de la mirada
Una selecció d’obres de la Col·lecció Josep Suñol amb l’objectiu d’incidir en la importància de la mirada en l’art.
Signes i escriptures
Col·lecció Josep Suñol
Exposició col·lectiva que reuneix quaranta-dues obres dels fons de la Col·lecció Josep Suñol realitzades entre 1972 i 2008.
Taller familiar Pam-A-Pam
Antoni Abad
Taller familiar amb l’artista Antoni Abad per a explorar-nos –i per tant a mesurar-nos– fent servir paràmetres oblidats i patrons alternatius.
Casals i esplais a la Fundació Suñol
Tallers d'estiu
Arriba el bon temps, s’apropa l’estiu, ens agradaria ser a la piscina, al mar, al camp… però estem a la ciutat. Què podem fer? Doncs un munt de coses!
